第1733章归根结底是财政（第1 / 5页）

林信胜肃然道。

“蒲生大人以为，武家的出路是什么？”

蒲生氏乡回答道。

“自幼学习，长大出仕，奉公恩赏，壮大家业。”

因为封建主是通过血缘继承，科举制的公平会削弱了封建基础。也因为选拔出的脱产官僚集团太过庞大，财政收入养不起这么多人。

而林信胜的建言中就说的很清楚，允许各地武家自建私塾，允许姬武士们在私塾学习。

也就是说，斯波遴选这一岛国科举形式，只在武家中提拔人才，隔离了平民阶层，也就是收窄了范围，减轻了封建压力和财政压力。

虽然是从斯波家扩大到了天下武家，但本质上还是在统治阶级内部选拔人才，依然是封建制度的改良，依然是要看出身的。

林信胜这一想法，也符合斯波义银作为岛国统治阶级，武家集团顽固保守派领袖的一贯政治立场。

什么是传统封建？那就是层层叠叠下沉权力，通过控制土地所有权，剥削劳动者的统治模式。

西欧的封建主往往会把没有继承权的子嗣送去上级领主那里接受教育，成为新一代的骑士。

这些依附上级领主的质子将效忠于领主，用功勋换取土地，或者在父母死后，被领主送回去争夺家产。

而足利幕府的三代将军足利义满，玩的也是这一套。

将各家质子收入足利马回众，再扶持这些亲信回去争夺家业，把质子团打造成足利天下的基本盘。

革新是不可能革新的，这辈子都不可能革新的。但武家集团内部改良一下，让整个统治阶级更有力更稳固的统治贱民，这个可以有。

蒲生氏乡想了想，问道。

“林先生的意思，是让各地武家自建私塾，允许她们的子嗣学成之后参与斯波遴选？

这样的话，学习的成本就会由各地武家自己来承担，不用斯波家去操心。

但各地武家为什么要这么做呢？她们凭什么要耗费粮食精力去建立符合斯波家要求的私塾，学习文武艺，再卖给斯波家？”

这才是传统封建社会的玩法，统治者不会直接插手下属领主的土地，更多是作为仲裁者分配土地所有权，抬高自身最高统治者地位。

天朝早早就脱离了这种玩法，玩到了更高的层次，就是用科举制度制造出大量知识分子，再从中选拔出官员代表中央直接管理土地。

在后世，科举制度传到西方，成为现代公务员制度的起源，这是天朝对全球社会治理进步的贡献。

科举制度最大的妙处就是将人口中最优秀的人才，通过相对公平的考试纳入体制内，成为社会管理者的一部分。

这个选拔机制，古代封建社会是不会玩的，也只有早熟的天朝文化才玩得转。